Michael Ritter · GLP
Es ist so, dass verlangt wird, dass der Bereich der Integration/Inklusion und der damit zusammenhängenden Fragen – auch Heterogenität ist im Titel – umfassend mit einem Bericht des Regierungsrates untersucht werden soll. Und das basiert darauf, dass unserer Meinung nach – und da sind wir wirklich nicht allein – die Integrationsfragen an der Volksschule ein sehr grosser Brennpunkt sind und auch ein wesentliches Problem sind, das die heutige Volksschule hat.
Man muss auch nicht alles nur als Probleme und Schwierigkeiten abtun, das mache ich auch nicht, nicht im Text und auch nicht hier am Rednerpult. Es ist einfach festzustellen, dass wir ganz neue Herausforderungen haben, die die Volksschule sehr stark fordern. Ein Zusammenhang mit dem Lehrkräftemangel besteht aber fast eher als beim letzten Geschäft, als ich ihn nicht genannt habe, er aber in ganz vielen Voten erwähnt wurde. Denn es ist so: Wenn die Lehrkräfte und Lehrpersonen diesen Anforderungen nicht gewachsen sind, kann das einfach eine Motivation sein, den Beruf zu verlassen und in ein anderes Berufsfeld zu gehen. Das muss man ganz klar sehen.
Der Grund, dass ich so vorgehe, wie ich es jetzt mit einem Standbericht möchte, liegt daran, dass die Integrationsdebatten in der Volksschule sich häufig dadurch auszeichnen – ehrlich gesagt –, dass es zu sehr einseitigen Grabenkämpfen kommt, und das betrifft auch gewisse vergangene Diskussionen hier im Rat.
Eine Diskussion gab es eigentlich vor allem zur Form des Vorstosses, und dazu sage ich etwas. Ich muss ehrlicherweise schon sagen, dass der Begriff «Prüfungsauftrag» ziemlich postulatsmässig ist. Allerdings ist das Verlangen eines Standberichts klar motionsfähig. Insofern kann man lange die Diskussion über die Form führen. Was mir nicht gefällt, wenn man in ein Postulat wandelt, ist, dass der Regierungsrat in seiner Antwort klar schreibt, dass er, wenn das passiert, was er ja auch beantragt, nur prüfen wird, ob es einen solchen Standbericht braucht und wenn ja, wann. Das ist halt schon nicht mehr so viel Fleisch am Knochen, muss ich Ihnen einfach sagen. Ich sage jetzt nicht, es sei gar nichts mehr. Das würde ich jetzt nicht sagen, aber es ist wirklich nicht mehr so viel.
Und die Argumente, jetzt den Standbericht nicht zu machen, haben uns nicht so überzeugt, denn die letzte Revision des Volksschulgesetzes (VSG), die angeführt ist, hat nicht an der Substanz der Integration etwas geändert, sondern an der Administration oder der administrativen Unterstellung der Sonderschulen. Das ist nicht dieses Thema, und das ist eigentlich nicht ein Argument.
Ich habe mich entschieden, dass ich bezüglich Wandlung die Ratsdebatte abwarte, und in diesem Sinn schliesse ich und freue mich auf die Diskussion.