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Hanspeter Steiner · EVP

de
Grosser Rat (BE)03-03-2026
Hanspeter Steiner, Boll (EVP), Fraktionssprecher. Ich will mich nicht wiederholen. Vieles von dem, was ich vorhin schon gesagt habe, gilt auch für diese Motion. Ich möchte nur noch ergänzend anfügen, dass es Sinn macht, das Inventar der Schulhäuser anzuschauen. So laufen wir nicht Gefahr, dass wir nicht genügend Schulhäuser, wie sie gebaut sind, als erhaltenswert einstufen und sie so stehen lassen. Aber bei den anderen Schulhäusern haben wir, wenn wir ein solches Inventar haben, eben die Möglichkeit, dass man sie zurückbauen und durch einen zweckmässigen Neubau ersetzen kann.

Es gibt alte Schulhäuser, die geschützt sind, und der Umbau dieser Schulhäuser in Schulräume nach heutigem Bildungsauftrag ist oft eine grosse Herausforderung. Räume passen nicht mehr, weil diese Schulhäuser vor 50, 100 Jahren halt so gebaut wurden, wie man damals unterrichtete. Eine vielseitige Nutzung, wie sie heute gefordert wird, ist oft fast nicht möglich.

Das alte Oberstufenschulhaus in meiner Gemeinde gehört in diese Kategorie «schützenswert». Bauliche Anpassungen sind schwer umzusetzen, und trotzdem sind wir wegen zu geringen Schulraums gefordert, hier in den nächsten Jahren Lösungen zu suchen.

Bei diesen Schulhäusern wollen wir auch wirklich der Nachwelt zeigen, wie man Schulhäuser baute. Das ist auch der EVP ein wichtiges Anliegen, aber es muss auch möglich sein, dass wir diese Schulhäuser dort abreissen können, wo es nötig ist, und durch einen Neubau ersetzen.

Im Übrigen, Claude, kann ich dir sagen, dass wir in unserer Gemeinde momentan im oberen Gemeindebezirk ein Schulhaus neu bauen, und mit den zuständigen Architekten schauen wir, dass dieses Schulhaus ähnlich wie das alte wieder in das Ortsbild hineinpasst, und wir möchten es mit Schweizer Holz bauen, wenn irgend möglich. Das ist doch auch ein guter Ansatz, und dann kann man das auch als vorteilhaft für die Zukunft anschauen.

Danke vielmals. Die EVP-Fraktion stimmt sowohl der Motion als auch einem Postulat grossmehrheitlich zu.

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