Frage vom 30. September 2026

In der Beantwortung der Kleinen Anfrage «Fehlende öffentliche Kennzahlen im Bildungsbereich» vom 5. Dezember 2025 führte die Regierung aus, dass für Studierende im Ausland keine kohortenverfolgbaren Daten zu Studienabbrüchen, Unterbrechungen und Bildungsverläufen vorlägen. Gleichzeitig wurde ausgeführt, dass ein Ausbau des Themenbereichs «Bildungsverläufe» geplant sei und in das statistische Programm des Amts für Statistik aufgenommen werden solle. Zudem erklärte die Regierung, den Input für ein erweitertes Bildungsmonitoring aufzunehmen.

Seit dieser Beantwortung sind mehrere Monate vergangen. Für die politische Steuerung der Bildungs-, Fachkräfte- und MINT-Strategie ist es von Interesse zu erfahren, welche konkreten Fortschritte inzwischen erzielt wurden und welche zusätzlichen Kennzahlen künftig verfügbar sein werden.

1. Welche der in der Beantwortung vom 5. Dezember 2025 angekündigten Massnahmen zur Weiterentwicklung der Bildungsverlaufsdaten wurden bis heute vollständig umgesetzt und welche konkreten Ergebnisse liegen daraus vor?

2. Über welche zusätzlichen Bildungs- und Bildungsverlaufskennzahlen verfügt die Regierung heute, die zum Zeitpunkt der damaligen Beantwortung noch nicht verfügbar waren?

3. Kann die Regierung heute belastbare Aussagen zu Studienabbrüchen, Studienunterbrüchen, Studienwechseln oder Studienerfolgsquoten von Liechtensteiner Studierenden im In- und Ausland machen?

4. Welche damals festgestellten wesentlichen Datenlücken bestehen weiterhin, aus welchen Gründen bestehen sie noch und bis wann sollen sie geschlossen werden?

5. Bis zu welchem verbindlichen Zeitpunkt wird ein Bildungsmonitoring vorliegen, das eine kohortenbasierte Nachverfolgung von Bildungsverläufen und Bildungsabschlüssen ermöglicht?