Disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) e disturbi dell’attenzione (ADHD): come agire per sostenere allievi e docenti?
(I14.20)Grosser Rat Tessin (TI)20/01/2020
Perfil
- Tipo
- Interrogazione
- Estado
- Evaso
- Parlamento
- Grosser Rat Tessin (TI)
- Número
- I14.20
- Início
- 20/01/2020
Referências e fonte
- Registo oficial
- Perfil oficial
- ID externo
- 102821
Contribuições(3)
- Giorgio FonioChristlichdemokratische Volkspartei der Schweiz
- Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport
- Fiorenzo DadòDie Mitte
Cronologia(3)
- ErledigtParlament
- BeantwortetRegierung
- Eingereicht
Documentos(2)
Dados: OpenParlData · CC BY 4.0